建 议 人：

刘波

建 议 号：

207

　　教育是国之大计，高等教育承担着大学生和研究生等国家建设主力军的培养。人才培养与社会需求之间的紧密衔接和高度契合是提高教育水平和就业质量的关键所在。党的二十大报告把教育、科技和人才一并部署，强调“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，更加突出了教育、科技和人才在社会主义现代化建设中的战略支撑作用，坚持科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，教育、科技、人才三者协同发力、整体联动，才能全面支撑社会主义现代化建设。但是，随着社会发展和不断进步，出现了诸如物联网、智慧地球、人工智能等等新兴科技发展方向以及对应的产业领域，这对我国的教育和人才培养提出了更高的联动互助协调发展要求，目前存在的某些学科之间、产学研用之间的断链式科技发展和教育与人才培养模式已不适应于新兴产业的发展与壮大态势，需要探索新的紧密衔接教育、科技和人才的机制和平台建设方案。

　　经过对新兴产业发展需求、高校教育现状和人才培养与供给特点等的广泛调研，发现存在以下主要问题：当今高科技的发展呈现快速发展态势，而高科技的涌现又对新兴产业的诞生和发展起到了极强的相互促进和推动作用，而传统的高等教育以教师授业、学生被动学为主，已不适应当今数据大爆炸时代对新型人才的培养需求。一方面，市场上新兴产业发展的如火如荼但又在核心技术上受制于人，对新型人才需求旺盛；另一方面，人才供给侧的教育因受新专业设置程序复杂、培养周期长、培养条件欠缺等因素制约，无法短时间满足市场的高端人才需求，导致教育与企业二者之间脱节严重。为了适应当今高速发展和迭代的新兴科技和产业的发展趋势，需要建立满足新时代教育改革、科技发展和人才培养的机制，特别是需要及时、快速、高效建设与新兴产业配套的教育、科技和人才的综合交叉平台，为新兴产业健康发展提供一体化、全链条式的基础研发和人才培训基地。

　　（一）加强高校高等教育基础教育平台建设，培养新型高素质人才。建议以政府支持为引导、企业深入融入为辅助、高校自身建设为主导等方式，加快新兴产业涉及的相关热门专业的设置和建设进程，以最短的时间完成与新兴产业需求的对接，快速建成起点高、前瞻性强、既有原创又能解决实际难题的高水平基础教育平台，持续推进和提升“省市共建项目”的力度和数量；同时建议与市场紧密接轨，设立“苏州市技术工匠”，与江苏省产业教授共同常态化走进课堂，把产业最新进展和知识需求带进课堂，为高校人才培养提供强有力的一线技术支撑和知识传授。 　　（二）加强新兴产业高水平基础科研基地建设，蓄力可持续原始创新。建议高校或研究所-企业-政府多方联动，共同推动高质量基础研发基地的健康可持续发展。建议在政府引导下，学校或研究所与企业紧密互动，建立完善的学校或研究所-企业-政府多方联动的机制和校企科技创新联盟等依托平台，在人才教育、科技创新、就业培训等环节始终保持高效的动态调整，做大做强优势产业高层次人才培养、原始科技创新与技术突破和就业的良性闭环全链条教育-科技-人才平台，建议优选苏州市第三代半导体、生物医药、新材料等优势产业，建立实质性运行的校企人才教育和科技创新联盟，并配套建设相应“高素质人才教育平台”、“高水平科技创新平台”、“高质量就业再培训平台”等，不断加强高校或研究所与企业的高效互动，优势互补，建议扩大和增加“百企进校园”活动的规模和频次，不断拓展其内涵，做到既能促进高质量就业，又能紧密衔接基础教育和科技创新的出口和入口，实现教育、企业、政府都满意的高效优质沟通渠道。

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