建 议 人：

王振欣

建 议 号：

208

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“当代青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔”，要“为党育人、为国育才，着力造就拔尖创新人才”。 　　习近平总书记曾引用明代思想家王阳明“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”激励青少年：立志是一切开始的前提，青年要立志做大事。 　　

　　调研发现，在信息化、数字化、智能化快速发展的新时代，对青少年开展“心想成长”教育实践活动，能激发奋进潜力，明确前行方向，这对培养能担负中华民族复兴大任的时代新人意义重大。为了有效地组织开展“心想成长”教育实践活动，努力把青少年培养成为志存高远、创新探究、具有一技之长的时代新人。

　　一、组织和促进科学家和青少年对话，让青少年了解现代科学技术人才的必备素养，激发浓厚的好奇心。 　　二、加强课外阅读指导，突出科学阅读，让青少年在阅读中接受科学精神的熏陶，了解科学探究的过程，激发参与其中的兴趣。 　　三、要分学段分时段组织青少年参观科技馆、参加社会实践活动，培养科学探究的能力和习惯。 　　四、要组建兴趣小组，发现个性特长并开展特长培养。 　　五、要通过组织阅读分享会、手工展示，小发明小技能竞赛等活动，点燃青少年爱阅读、爱科学，爱探究的火种和激情，并积极践行，形成特长。 　　六是精心组织“心想成长”教育实践活动。组织开展好“心想成才”教育实践活动是全社会的共同责任，需要齐抓共管，协调推进。组织开展的每项具体的活动，要突出“心想成才”这个主题；要有活动的计划方案；要扩大教育实践活动的覆盖面，与中小学各学段，家庭、学校、社会各方面，与“五育并举”相融合；要有活动的结果评价；要注重加强对活动的宣传，营造良好社会氛围。 　　

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