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422.关于组织并支持在苏科研单位加强科普工作的建议
信息来源: 发布时间:2022-11-17 16:19 浏览
建 议 人:
秦华
建 议 号:
422

标 题:

关于组织并支持在苏科研单位加强科普工作的建议

建议内容:
  苏州创新策源地和人才培养基地初成规模。在创新链条前端,苏州纳米所等中国科学院研究所及分支机构和中科大苏州高等研究院、南京大学苏州校区等双一流高校落户苏州。在新兴产业和创新集聚方面,自独角兽企业培育计划实施以来,已涌现出一批代表新兴产业发展方向、科技创新活力强、并具有显著成长潜力的企业。“十三五”期间获批国家第三代半导体技术创新中心、国家生物医药技术创新中心和国家新一代人工智能创新发展试验区,为加快推进太湖科学城、姑苏实验室等创新载体建设、争创一批全国重点实验室奠定了基础。   “十四五”期间,苏州全市将深入实施创新发展战略,全力推动创新集群建设,聚焦电子信息、装备制造、生物医药、先进材料等重大产业展开布局,全力打响“人到苏州才有为”工作品牌,形成“基础研究-应用研究-技术创新”贯通发展的创新生态。在这样的大形势下,科学普及应成为苏州创新文化的要素,加强科学普及工作具有重要意义。2016年召开的“科技三会”上,习近平总书记强调:“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”,对科技工作者积极开展科普活动提出了明确要求。

  苏州市的科普工作大有作为,应有更大成效,在苏科研院所与高校可以发挥更大作用。   目前,各科研院所、高校、中小学的科普工作相对独立,科普工作主要面向在研国家级科研项目的科普要求,自发的科普工作较少,关乎体系化的科普更少,没有充分发挥我市科技创新能力、高端人才基础和一流科研设施的综合优势。   此外,我市人均科普经费支出低:在长三角一体化区域,苏州大市人均科普投入8元,上海市人均科普投入60多元,即使是工业园区园区的科普人均投入也无法与上海参照比对。

  针对上述需求与问题,建议:   1.组建全市科普工作网络信息平台:加大科普人均投入,拓展科技场馆、科普活动、科普创作和科普新媒体宣传,特别支持重点产业方向的科普工作,形成重点科普品牌,服务于科技创新体系建设。   2.在苏州工业园区设立科普工作试点,瞄准体系化的科普工作目标,树立科普文化:例如,在工业园区科技创新委员会设立科普专员,组织协调苏州工业园区内科研院所、高校、高技术企业和中小学开展经常性科普活动,发挥园区科技与人才优势;设立相关科普人才激励机制,持续推进科普工作。

承办单位:
主办 苏州市科学技术协会
协办 苏州市教育局;工业园区管委会;
办理期限: 3个月 答复时间: 2022-07-29 17:58
办理类型: A:已经解决
答复内容:

对市政协十五届一次会议

422号提案的答复

 

秦华委员:

您提出的《关于组织并支持在苏科研单位加强科普工作的建议》收悉,现答复如下:

习近平总书记指出,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。加强科普工作有助于营造创新环境、提高公民科学素质,也是激发人才创新活力、实现科技成果快速转化的关键所在。

一、当前工作情况

十三五期间,苏州市全民科学素质工作,突出创新思维,围绕做强全域科普、做精温度科普、做深品牌科普,实现自我超越,全民科学素质工作开创崭新局面,圆满完成十三五各项目标任务,荣获2016年度全国《纲要》实施工作先进集体称号,在全省全民科学素质工作目标责任制落实情况考核评估中排名前列,全国科普示范县(市、区)创建两度实现满堂红十三五期末苏州市公民具备科学素质的比例达16.7%,全国排名第七,位列地级市第一。构筑起科普”“科创比翼齐飞新格局,为苏州高质量发展夯实了创新基础。

目前,我们从认识上实现从单一发力多元协同转变定位全域科普设立“苏州科学家日”为契机,大力弘扬以爱国主义为底色的科学家精神,聚力构建政府领导、科协协调、社会参与的全域科普特别是注重发挥科研机构在苏高校等科技力量作用,构筑大科普工作格局。

一是依托高端资源打品牌。依托苏州科学家日组织科创、科普活动,两届苏州科学家日举办期间,100多位海内外院士参与,韩启德、王志珍等50多位院士莅临通过科学家站在城市C躬耕科普,形成榜样力量,社会各界与科学家开展对话、直接互动,助科学的种子在全社会生根发芽。引进中科院高端资源做科普,利用中科院30多家在苏院所资源,签署战略合作协议,邀请科学家、科研工作者参与赛先生说苏州科学文化讲坛,充实苏州科普大使专家库;与中科院合作举办中科院科技创新成果展中国航天日苏州科普宣传周等活动,展示我国近年来在物质科学与大科学装置建造方面取得的世界性成果。

二是创新主题活动打品牌。去年首创赛先生说苏州科学文化讲坛,每两月一期,已举办14期,每期邀请来自高校、科研院所、创新企业的院士、科学家、科技工作者、创新企业家登台分享,每场讲坛线上线下参与达60万人次,面向公众弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法,为广大市民科普前沿科技知识,尤其是拓展了青少年的科学视野,助力点燃科学梦想,已经成为科技资源科普化工程的品牌项目。积极拓展品牌效应,向国家商标总局申请系列品牌商标,目前已完成公示,进入审查阶段。举办典赞·科普苏州,评选出年度全市范围内有影响力的科学传播事件、活动、作品、自媒体、人物,选树苏州本土科学传播典范,展现科学人文情怀。每年的科普周、科普日活动常办常新,举办各类活动约2000项,成为年度科普盛宴和市民期待。连续开展两年一度的苏州市青少年科技创新市长奖评选,至今已举办五届,在青少年心中播下科学的种子,鼓励和引导一批富有创新精神、积极思考探索的青少年在科学道路上不断探索。

三是挖掘文化内涵打品牌。挖掘苏州江南文化和院士之城的精神文化内涵,中国科协创新战略研究院签约合作,揭牌成立科学文化与科学家精神苏州研究基地,赛先生科学和医学公共传播奖项评审基地正式落户苏州,先后出版《苏州院士》、《苏州乡土树》、《苏州科普场馆指南》、《追梦在路上——苏州魅力科技人物的故事》、《24节气科普》等科普读物,举办科普摄影大赛科普公益广告大赛《苏州院士文学故事》亲子阅读大赛,挖掘、弘扬科学家精神,开发利用本土科普资源,打造新时代文明实践中心的科学分中心。四是吸纳康宁杰瑞、思必驰、科大讯飞等7家单位加入园区科技工作者调查站点,推动山东大学苏州研究院、材料科学姑苏实验室加入市直属科技工作者调查站点。保障经费投入。做好科普专项资金评审,持续提升项目评审成效和专项经费使用效率,保障园区科普工作顺利开展。

四是集聚科创力量打品牌。深入挖掘科研院所科教资源,依托中科院苏州纳米所、苏州系统医学研究所、冷泉港亚洲学习中心等一批大院大所平台,初步搭建科普生态,开发了“科普游”等活动,充分发挥头部科创企业作用,实施科普基地开放共享工程。目前,光工业园区已有21家单位纳入科普地图,包括青少年活动中心、协鑫未来能源馆等国家级科普教育基地,以及信达生物、思必驰等新兴产业领军企业。近期获评国家级科普教育基地称号的苏州大学核医学国家重点实验室连续多年开展科普工作,积极参与科技活动周、全国科普日活动,通过举办科普报告、实验室公众开放日、科普夏令营等,开展形式多样的科普工作,是科研单位支持、参与科普工作的典范。

二、下一步工作打算

科技资源科普化,是未来科普工作发展趋势和至关重要的工作内容,推进我市丰富科技资源转化为优质科普资源特别是发挥在苏科研机构作用,是我们今后一个时期科普工作重点之一。今年4月苏州市政府出台的《苏州市全民科学素质行动规划(2021-2035)》将“科技资源科普化工程”列为重点工程,不断支持并推动在苏科研单位加强科普工作。围绕纲要实施我们将进一步发掘在苏科研单位和创新机构的科普资源,服务好全民科学素质提升。

一是建立完善科技资源科普化机制不断增强科技创新主体科普责任意识,充分发挥科技设施科普功能,提升科技工作者科普能力。引导在苏高校、驻苏科研院所、企业和社会研发组织等科技资源主体参与科技资源共建共享,融合拓宽科技资源科普化渠道,加大科技资源科普化政策规划、项目经费、基础设施建设等投入。支持科技人才参与科技资源转化工作,引导各行业科技人才面向社会公众、开放公共科技资源、开发优质科普资源、开展多形式科普活动。多渠道鼓励科技人员根据自身优势和专长参与科普工作。加强科研诚信和科技伦理建设,深入开展全国科技工作者日、科学道德和学风建设宣讲等主题宣传教育、榜样示范活动,引导广大科技工作者践行科学精神、坚守社会责任。

二是建立科研、科普的结合激励机制。遵循应享尽享、优质高效、安全有序原则,拓展科学仪器设备等科技条件资源和科技创新基地、科技企业孵化器等科技载体资源的科研科普功能,支持材料科学姑苏实验室、苏州市智能制造融合发展中心(国家级工业互联网平台体验中心)等大型实验室、科研设施设备平台转化为科普基地,面向社会公众开放,鼓励相关单位设立科普工作岗位,增强科研资源节约集约利用;加大网络科普展览馆建设,建立苏州科普场馆大数据系统,让公众多途径获取科普资源;建立科研设施开放补偿机制,保障科研设施科普化良性运行。

三是实施学术资源科普化工程。提高生物资源等科技条件资源以及知识产权、动植物新品种等科技成果资源向科普资源的转化率。勇当科技和产业创新的开路先锋,全力塑造创新驱动发展新优势,围绕产业基础高级化、产业链现代化,开展“产业+科普”行动,以科技促进科技经济融合,系统推进苏州产业转型升级,打造“苏州制造、科普助力”品牌,努力在推进国家科普战略中贡献苏州力量、提供苏州经验。

四是开展未来科学家培养工程。今年,市科协联合市教育局创新推出了《关于苏州未来科学家培养“薪火计划”的实施意见》。以提升青少年科学素质和创新能力为目标,继承和发扬苏州状元之乡、院士之城深厚文化底蕴,将弘扬科学精神贯穿于育人全链条。以学生为中心,针对不同学习阶段、不同年龄阶段的中小学生,根据其知识积累、学习重点和发展特点,分别采用“导师制”“课题制”“进阶制”“启蒙制”等方式开展培养,并在培养过程中,不断总结完善,探索新的培养模式,同时,对在科学研究和科技创新、科技比赛上取得优异成绩的学生以托举方式进行培养。

感谢您的建议,我们将根据该项工作进展再次向您汇报,请您继续给予指导和帮助。

 

苏州市科学技术协会

2022年7月29日

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